Escuelas infantiles para niños con necesidades especiales. ¿Qué ventajas hay?

Escuelas infantiles para niños con necesidades especiales. ¿Qué ventajas hay?

Educación
Hace unas semanas os conté cómo está siendo el paso de mi hijo con TEA por la escuela infantil. A diferencia de su hermana, que entró directamente al colegio a los 3 años, con él nos aconsejaron los múltiples beneficios que podría tener la escolarización temprana para mejorar sus habilidades sociales. Sinceramente, al principio era bastante incrédula, porque siempre he pensado que los niños están mejor atendidos por sus padres, o por otros familiares, que disputándose la atención de educadoras que suelen estar sobrepasadas por la ratio de niños y la inmadurez de cada uno. Para colmo, lo de pensar en escuelas infantiles para niños con necesidades especiales me superaba especialmente: o sea, son niños que tienen más demandas, peculiaridades, de trato más complejo y precisamente nos vamos a “desentender”…
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Un niño con TEA en la escuela infantil

Un niño con TEA en la escuela infantil

Educación
Para mí, la guardería era una opción que jamás me quise plantear cuando nació mi primera hija. No veía ningún beneficio en separarme de ella a los 4 meses, tras la baja de maternidad, para que cualquier adulto desconocido la criara en grupo junto a otros bebés. En mi mente sólo veía una situación de abandono, de criatura desvalida, expuesta a contagios, sin sus necesidades básicas cubiertas de la mejor manera, luchando por la atención de una cuidadora que estaría desbordada y que, aunque fuese la persona más amorosa del mundo, debería repartirse entre muchos otros bebés. Cuando obtuvimos el diagnóstico en firme de TEA de mi segundo hijo a los 2 años, nos recomendaron escolarizarlo de forma temprana para que mejorara sus habilidades sociales. A mí me parecía una…
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